5.5. Организация проведения судебно-психологической экспертизы

СПЭ — это всегда исследование личности подэкспертного.

В работе эксперта-психолога можно выделить такие этапы:

• ознакомление с материалами дела;
• изучение специальной литературы по предполагаемому направлению экспертизы;
• предварительное исследование испытуемого;
• обработка полученных результатов и их интерпретация;
• составление заключения экспертизы;
• дача заключения на следствии и в суде.

Основной задачей СПЭ является научно обоснованная диагностика (от греч. diagnose— распознать) непатологических правозначимых психологических аномалий. (См.: тема «Методы» (принципы, методы), тема «Психодиагностика» (валидность, надежность и др.)).

Экспертное исследование должно включать в себя:

• анализ ситуации, приведшей к совершению противоправных действий;
• анализ устойчивых индивидуально-психологических особенностей обвиняемого (по материалам уголовного дела и данным беседы с испытуемым в процессе экспертизы, результатам экспериментально-психологического исследования);
• анализ психофизиологического состояния испытуемого в момент совершения преступления;
• анализ действий и поведения испытуемого в момент совершения инкриминируемого ему деяния (целенаправленность и целесообразность, их последовательность, адекватность ситуации и индивидуально-психологическим особенностям и т.п.);
• анализ поведения человека в посткриминальный период;
• анализ последующего отношения субъекта к своим противоправным действиям.

Рассмотрим подробнее эти составляющие экспертного исследования.

Анализ ситуации, приведшей к совершению противоправных действий. Цель этого этапа исследования — установить, являлась ли ситуация аффектогенной или нет (поскольку аффектогенный характер ситуации является необходимым условием для возникновения аффекта), о чем будет более подробно сказано ниже. В качестве признаков аффектогенной ситуации рассматриваются:

• конфликтность;
• неожиданность;
• экстремальность;
• реальность;
• динамизм.

Если в исследуемой ситуации отмечаются все вышеназванные признаки, то мы можем категорически утверждать, что она являлась аффектогенной.

Анализ устойчивых индивидуально-психологических особенностей обвиняемого. Данные для анализа мы можем получить из материалов yголовного дела и из результатов экспериментально-психологического исследования.

В материалах уголовного дела необходимо обращать внимание на характеристики человека, на сведения, даваемые о нем его родными, близкими, друзьями, сослуживцами. При этом важно уяснить, насколько испытуемый устойчив к стрессогенным воздействиям, как ведет себя в конфликтных ситуациях.

При проведении экспериментально-психологического исследования следует определять типологические свойства нервной системы, устойчивые личностные особенности, характеристики эмоционально-волевой сферы, установить иерархию ценностей личности.

Для диагностики указанных особенностей возможно применение опросных методов, таких, как диагностический опросник Стреляу, ММР1, 16-РГ Кэттелла, опросники Айзенка, Леонгарда—Шмишека, Басса—Дарки, РТС Боухала и т. п. Из проективных — информативный фрустрационный тест Розенцвейга, ТАТ, Люшер-тест, рисуночные методы. Вряд ли можно (да и нужно ли?) раз и навсегда определить набор методов экспериментального исследова- ния. Ведь каждый испытуемый и каждый конкретный случай требуют индивидуального подхода и, соответственно, набор методов можно значительно варьировать.

Анализ психофизиологического состояния испытуемого в момент совершения преступления (либо непосредственно перед ним). Этот этап исследования не менее важен, чем другие, поскольку неблагоприятное психофизиологическое состояние субъекта бывает той «благодатной» почвой, которая облегчает возникновение состояния физиологического аффекта.

К числу таких состояний могут быть отнесены соматические заболевания (в том числе хронические), нервные болезни; бессонница, хроническая психическая напряженность (стресс); период менструаций у женщин; алкогольное опьянение. В частности, алкогольное опьянение может дезорганизовать психическую деятельность, что выражается в усилении субъективизации восприятия, изменении его точности и объема, нарушении процесса запоминания, эмоционально-волевой неустойчивости, расторможенности влечений и т. д.

Анализ действий и поведения испытуемого в момент совершения инкриминируемого ему деяния и поведения в посткриминальный период. Интерес правоохранительных органов к СПЭ психологического состояния человека в момент совершения правонарушения вызван тем, что многие тяжкие преступления, сопряженные с физическим насилием, совершаются в состоянии так называемого сильного душевного волнения, вызванного неправомерными дей- ствиями потерпевшего. Если устанавливается факт нахождения человека в состоянии физиологического аффекта в исследуемый период, то его деяние квалифицируется по ст. 107 или 113 УК РФ, что влечет за собой существенное смягчение ответственности.

Последующее отношение субъекта к своим противоправным действиям

Как правило, большинство обвиняемых сожалеют о случившемся (хотя нередко говорят о том, что испытали чувство облегчения, разрядки, освобождения от давления, вызванного действиями потерпевшего), легко рационализируют свое поведение, отмечают возможные выходы из сложившейся ситуации, не связанные с нарушением закона либо влекущие за собой значительно менее тяжкие последствия.