4.4. Психология допроса

Допрос является наиболее психологизированным следственным действием, связанным с личностными особенностями допрашиваемого и допрашивающего, с психическим взаимодействием между ними.

В ходе допроса следователь должен получить сведения о фактической стороне рассматриваемого события и дать оценку этим сведениям.

Центральными психологическим проблемами допроса являются:

• диагностика истинности показаний;
• система приемов правомерного психического воздействия с целью получения правдивых показаний;
• способы изобличения ложных показаний;
• экспресс-диагностика психологических особенностей допрашиваемого лица и т. д.

Виды допроса:

• по процессуальному положению допрашиваемого (допрос подозреваемого, свидетеля, потерпевшего);
• по возрастным особенностям допрашиваемого (допрос взрослого, несовершеннолетнего, малолетнего);
• по последовательности (первичный, вторичный);
• по позиции, занимаемой допрашиваемым (допрос лица, дающего правдивые и дающего ложные показания).

Индивидуально-психологический подход при допросе

Индивидуально-психологический подход при допросе — это учет индивидуально-психологических особенностей личности допрашиваемого лица при допросе.

Необходимо учитывать следующие особенности:

• Направленность личности (иерархическая система ценностей позволяет в известной степени предположить стратегию поведения допрашиваемого).
• Темперамент (при настройке, понимании общающихся, при выборе приемов воздействия).
• Характер (акцентуации характера) (при установлении психологического контакта).
• Психические состояния (страх, депрессия). Необходимо снять эти состояния.
• Восприятие (аналитическое, синтетическое, смешанное, чувственное).
• Установка на допрос (как правило, негативная).

Психология допроса подозреваемого

При допросе подозреваемого следователь еще не располагает достаточными изобличающими доказательствами. Это обязывает его применять многовариативную тактику допроса.

Тактики преодоления защитного поведения (по В. И. Журбину).

1. Ситуативная (применяется при задержании подозреваемых на короткий срок). Приемы: «форсированный тип ведения допроса», «разные формы давления (угрозы, нагнетание напряжения, преувеличение тяжести, совершенного преступления, формирование ложного представления о том, что следователь все знает)», также «внезапные перебивки», «паузы», «парный допрос», «манипуляции УПК» и др. Признание с использованием этой тактики носит ситуативный характер, задержанный дает показания либо не имея сил сопротивляться, либо потеряв логическую цепь аргументов защиты. Поэтому часто на суде обвиняемый отказывается от своих показаний.

2. Игровая. Включает следующие приемы: «вовлечение в ситуацию логической дуэли» (следователь специально подставляется, выдавая подследственному ряд слабых мест, с тем, чтобы у него сложилась ложная надежда на успешную защиту); «выдвижение контрверсии» (подследственному представляется возможность строить свою версию событий); «повторный допрос» (допрашиваемый часто забывает детали); «создание пустых мест» с тем, чтобы подследственный сам заполнял их и предоставлял определенный материал.

Основная цель данной тактики — дать возможность подследственному исчерпать все способы зашиты, сделать ее неэффективной.

Признание имеет для личности негативную окраску «поражения», сохраняя отчуждение личности и общества, поскольку признание делается под давлением и подследственный не осознает свою вину.

3. Личностно-ориентированная тактика.

Следователь не пытается переиграть, зато, исходя из изучения личности подследственного, старается изменить смысловую структуру защитного поведения, сделать оправданным признание и дачу показаний. Он убеждает, что возможная мера минимальна и справедлива и признание — в интересах подследственного как необходимое условие его спасения.

Выявление скрываемого обстоятельства (по Л. Б. Филонову)

На допросе подследственный часто выстраивает защитное поведение, проявляющееся с одной стороны в том, что он избегает разговоров на «опасные» темы, с другой — сам не замечая того, «застревает» на определенных темах.

Предлагается:

• выводить подследственного на запретные темы;
• важно ослабить «цензуру» путем повышения эмоционального фона вплоть до аффективного возбуждения;
• использование свободного речевого высказывания с целью побуждения подследственного неосознанно выйти на запретные темы.

У подследственного происходит скрещивание идей: желание скрыть опасные темы и желание рассказать о них, «излить душу». Оборона разрушается, когда следователю удается разгадать «тайну» (скрываемое обстоятельство), при этом возникает эффект «домино», защита теряет смысл.

Психология допроса потерпевшего

Показания потерпевших отличаются, как правило, большой эмоциональной напряженностью. Это особенно характерно для лиц со слабой нервной системой и с акцентуациями характера.

Во время преступного события поле сознания потерпевшего резко сужается, логическое мышление деформируется. При грубых физических воздействиях возможно состояние оглушенности, шока. Острые конфликтные эмоциональные состояния, ведут, как правило, к гиперболизации эмоциональных воздействий и к их генерализации.

Нарушение нормальной психической деятельности потерпевших от насильственных действий проявляется в дисбалансе тормозных и возбудительных процессов — в нарушении аналитической дифференциальной деятельности. При этом происходит смешение последовательности событий.

Допрашивая потерпевшего, следователь должен выявить все существенные обстоятельства его взаимодействия с преступником до совершения преступления, во время его совершения и после. Это позволяет лучше понять мотивы преступления, механизмы его совершения.

Существенное значение имеет анализ образа жизни потерпевшего, его личностных качеств, стереотипов поведения, социальных связей, коммуникативных особенностей и также особенностей поведения в экстремальных ситуациях.

Нередко поведение потерпевшего может быть виктимным, то есть способствующим совершению преступления или непосредственно провоцирующим его (истероидная акцентуация).

Следует тщательно проверить показания потерпевшего, учитывая, что в ряде случаев при первом допросе состояние крайнего психического напряжения лица, воспроизводящего стрессогенные события, ограничивает его возможности. При повторном допросе возможно явление реминисценции — более полное воспроизведение событий.

Взаимодействие следователя с потерпевшим должно строиться с учетом состояния потерпевшего, как лица, пострадавшего от определенных событий, перенесшего психическую травму.

Психология допроса свидетеля

Наиболее психологизированными моментами допроса свидетеля является:

• оценка истинности показаний;
• диагностика ложности показаний;
• оказание мнемической помощи.

При этом не могут допрашиваться в качестве свидетелей лица, которые в силу своих физических или психических недостатков не способны правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела и давать о них правильные показания.

Свидетельствование бывает сопряжено с конфликтными ситуациями и различными позициями свидетелей в отношении правоохраняемых ценностей, с различными нравственными и гражданскими качествами личности. Отдельные люди воспринимают положение свидетеля с негативным оттенком и это необходимо учитывать следователю.

Закон обязывает свидетеля давать правдивые показания. Правдивые показания — это такое сообщение лица об обстоятельствах преступления, которое соответствует объективной реальности. Межу тем, показания могут быть правдивыми, но не соответствовать действительности.

Люди по-своему, субъективно, отражают окружающую действительность. В качестве свидетелей могут быть люди с эйдетической памятью, высокоразвитой профессиональной памятью и с неразвитой, ослабленной памятью.

Допрашивая свидетелей, следователь должен учитывать основные закономерности запоминания и забывания. При этом следует иметь ввиду, что процесс забывания особенно интенсивен на протяжении 3–5 суток после восприятия событий. Особенно быстро забываются сведения о временных интервалах, динамические и количественные характеристики событий, речевые формулировки общающихся лиц.

В памяти свидетеля может произойти рекомбинация (к действительным событиям может быть отнесено то, что было до него или после него и даже то, о чем свидетель услышал затем от других лиц (внушенное представление)).

Таким образом, оценивая показания свидетелей, следователь должен принимать во внимание не только индивидуальные, но и возрастные, половые, этнические и профессиональные различия восприятия и запоминания, психические состояния индивида и особенности его речевой деятельности.

Контактное взаимодействие при допросе (по Л. Б. Филонову)

Допрос — это всегда взаимодействие между людьми. И эта его особенность, как правило, определяется скрываемыми планами и утаиваемыми соображениями. Усилия двух участников допроса подчинены стратегии борьбы за информацию и за наиболее выгодные для каждого результаты.

Длительный анализ всех известных в практике приемов допроса, способов воздействия, средств получения информации, дали возможность выстроить их в одну методику, названную методикой контактного взаимодействия.

Взаимодействие является основой реализации общения, которое может осуществляться в разных формах и направлениях.

Одно из них — взаимное сближение (контакт); Второе — взаимное расхождение (конфликт); Третье — взаимное дополнение (диалог).

Методика контактного взаимодействия с обвиняемым построена на основе исследований по психологии общения, анализа следственных материалов и тактики допроса наиболее опытных следователей и проверена многократно на практике.

Данная методика состоит из шести стадий.

Первая стадия. Накопление согласия

Ситуации, когда встречаются два человека, неравных по положению, статусу, общественным ролям, которые всегда отличаются определенной спецификой, где каждый ожидает от другого каких-то определенных действий. При первой встрече человек, как правило, выдвигает неосознанно и неотчетливо ряд психологических барьеров, которые являются следствием осторожности, повышенной тревожности.

Исследования показали, что лучшим средством здесь является высказывание своих согласий и вызов их со стороны другого.

Функциями первой стадии являются:

• снятие психологических барьеров;
• снятие напряжения;
• «открытие» общения.

Приемы: Чтобы вызвать определенные согласия, необязательно добиваться вербальных ответов. Важно, чтобы контактируемый сам для себя согласился с тем, что высказывает инициатор.

«Чтение состояния» («Наверное, сейчас вы чувствуете ...»), «Прием соотнесенных вопросов» («Вам хочется поскорее освободиться от этой процедуры?» — Да. — «Вам не хочется рассказывать о некоторых обстоятельствах происшествия?» — Да. — «Вы, конечно, не можете все рассказать сейчас?» — Да).

На данной стадии должна формироваться установка на согласие, на ДА.

Вторая стадия. Поиск общих или совпадающих интересов

Во второй стадии начинается поиск «опорных пунктов», которые могут стать исходными элементами, на которых в дальнейшем может строиться взаимодействие. Основу общего здесь начинают создавать совпадения.

Функциями второй стадии являются:

• создание первого тяготения (совместность переживаний по поводу одного и того же события сближают людей и создают синхронность чувств);

• осуществление возможности получить положительные эмоции от реализации взаимных стремлений (вращение вокруг одного и того же предмета интереса всегда создает не только базу положительных эмоций, но и ту основу для общения, к которой можно возвращаться в любое время);

• объединения и др.

Все функции схематично можно свести к следующему: общее построение рассуждений, соединение мнений по поводу одних и тех же событий, объектов, вызов сопереживания.

Предмет совпадения выполняет функцию и эталона, и организатора, и опорной основы.

Приемы:

«Перерывы» (разговор периодически прерывается инициатором контакта по различным поводам. Если уже возник достаточно устойчивый интерес, то перерывы будут возбуждать стремление к разговору и, соответственно, усиливать эмоциональную сторону).

«Нарастание» (сначала равнодушный — потом заинтересованный).

«Детализация» заключается в высказывании повышенного интереса к деталям и подробностям, а также в просьбах их интерпретировать.

«Переключение» с одной темы на другую. Это дает возможность распространить эмоции, возникающие по основной теме на любую другую.

Третья стадия. Принятие принципов и качеств, предлагаемых для общения

Когда у сторон сохраняется стремление к сближению, они начинают предлагать опоры (качества). При этом каждый участник демонстрирует те из них, которые, по его мнению, являются подходящими для построения отношений. Как правило, начинается оповещение о некоторых своих принципах поведения, которыми руководствуется индивид при общении.

Функциями третьей стадии являются:

• обмен информацией о принципах общения;
• принятие этих принципов.

Приемы:

«Подведение итогов». Периодически желательно суммировать высказанное ранее и выделять отдельные моменты совпадения во мнениях.

«Солидарность». Инициатором контакта высказываются некоторые соображения об идентичности действий.

«Оправданные ожидания». Инициатор высказывает некоторые соображения о том, что он ожидал именно такого поведения («Я и сам так о вас думал»).

Четвертая стадия. Выявление качеств, опасных для общения

На этой стадии целесообразно заранее выделить некоторые свойства и качества, которые в дальнейшем могут породить нежелательные отношения.

Функцией четвертой стадии является:

• Поиск тех качеств, которые еще не проявились на предыдущих стадиях, но которые присущи личности.

Приемы:

«Вызов спора» (провокация определенных качеств).
«Высказывание сомнений».
«Сопоставление противоречий».
«Диагностические вопросы» (они касаются свойств и качеств других людей).

Пятая стадия. Индивидуальное воздействие и адаптация к партнеру

Эта стадия — конвенция двух людей, направленная на устранение тех причин, которые выявлены в предыдущей стадии и могут оказать негативное влияние на ход общения.

Основная функция — специфическое воздействие на систему качеств другого лица с помощью изменений собственной структуры.

Приемы:

«Создание ожидания перемен»
«Подсказывание» («Лучше бы вы просто сказали, что...»).
«Подчеркивание и утверждение установившегося контакта» («Мы», а не «Я»).

Шестая стадия. Выработка общих правил и взаимодействие

Функции: построение прочных доверительных отношений на основе того, что ранее выработано сторонами:

Выработка совместных правил поведения (распределение ролей).

Приемы:

«Обращение за советом».
«Предложение совместного решения».
«Вызов борьбы мотивов».

Если придерживаться указанных стадий, то можно добиться оптимальных результатов в установлении контакта, причем первая, вторая и третья стадии являются обязательными условиями. На первых двух стадиях вырабатывается стиль взаимодействия, третья необходима потому, что раскрывает личность со стороны субъективного понимания собственной индивидуальности. Четвертая, пятая, шестая являются своеобразными условиями упрочения отношений путем раскрытия глубинных слоев личности.