61. Правообразование и правотворчество. Понятие и стадии правотворчества

Нормы права являются результатом правообразовательного процесса.

Правообразование представляет собой длительный, растянутый во времени процесс, включающий в себя анализ определенной общественной ситуации, осознание необходимости ее правового урегулирования.

Завершает процесс правообразования этап правотворчества.
Формирование юридических норм представляет собой объективно- субъективный процесс. Объективность обуславливается наличием общественных отношений, которые требуют нормативного регулирования.

С другой стороны, правообразование, прежде всего на этапе правотворчества, является результатом субъективных интеллектуально-волевых актов законодателя.

Правотворчество — это деятельность компетентных органов и должностных лиц (в случае референдума — всего народа) по принятию, из¬менению и отмене правовых норм.

Правотворчество является сложной по содержанию деятельностью, целью которой является создание системы норм наиболее адекватно регулирующих общественные отношения. Субъект правотворчества дол¬жен осуществлять свою деятельность на основе изучения потребнос¬тей общества, направлений развития общественных отношений.